CONALEP SONORA FORTALECE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA CON CAPACITACIÓN ESPECIALIZADA A DOCENTES

Hermosillo, Sonora.–

Con el propósito de identificar y atender de manera integral a estudiantes que enfrentan retos en su proceso educativo, el Gobierno de Sonora, a través del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Sonora (Conalep), puso en marcha el curso de capacitación “Programa de detección, capacitación e intervención en estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación”, dirigido al personal docente de sus distintos planteles.

La capacitación es impartida por la doctora Patricia Emilia Huerta Rivera, maestra en Educación Especial, y el psicólogo José Eduardo Robles Yedra, especialista en trastornos del neurodesarrollo. El programa contempla tres áreas prioritarias de atención: intelectual, psicología educativa y educación especial, con el objetivo de fortalecer las competencias del personal docente frente a las diversas necesidades educativas del alumnado.

La directora general de Conalep Sonora, Luisa Cristina Rodríguez Ibarra, explicó que esta estrategia se implementa con base en los resultados de Prepason y la información generada por el área de Orientación Educativa del subsistema, lo que permite una intervención focalizada y acorde a la realidad de cada plantel.

En una primera etapa, se ha capacitado al personal docente de los planteles San Luis Río Colorado, Nogales, Nacozari y Cananea, de acuerdo con la programación establecida para la región norte del estado. Asimismo, durante el presente mes de enero se contempla la capacitación del personal de los planteles Magdalena de Kino y Caborca, ampliando así la cobertura del programa.

En total, se prevé la formación de más de 174 maestras y maestros del sistema educativo, consolidando un esfuerzo institucional orientado a garantizar la permanencia escolar y la igualdad de oportunidades en el nivel medio superior.

Con estas acciones, el Gobierno de Sonora y Conalep refrendan su compromiso con una educación inclusiva, equitativa y de calidad, que promueva el desarrollo integral, la permanencia escolar y la igualdad de oportunidades para las y los estudiantes de preparatoria.