SEP PRESENTA LIBROS DE SECUNDARIA, PROPONE OTRO MODELO PARA APRENDER MATEMÁTICAS

Desde el salón de tesorería de Palacio Nacional, docentes invitados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), presentaron los nuevos libros de texto gratuitos para secundaría y telesecundaria, enfatizando que contienen conocimientos matemáticos así como científicos, incluidos física y química.

El énfasis de hablar sobre los contenidos científicos se da después que académicos y grupos políticos de oposición señalaran que los nuevos materiales educativos no cuentan con los requisitos necesarios para que los estudiantes aprendan matemáticas. Incluso hoy en la Cámara de Diputados, el Frente Amplio organizó un foro para hablar de los contenidos del los libros, señalando deficiencias en este campo formativo.

En respuesta, la SEP invitó al profesor Gonzalo López Rueda, ex director de la Escuela Normal Superior, quien se desempeñó como profesor frente a grupo de secundaria por más de 30 años para explicar cómo se enseñará matemáticas en la Nueva Escuela Mexicana.

En conferencia de prensa, el investigador de la UNAM rechazó que las matemáticas hayan “desaparecido” de los libros de la Secretaría de Educación Pública (SEP) como aseguran algunos sectores de la oposición.

Mencionó que las matemáticas están integradas en el campo formativo de conocimientos científicos que propone la Nueva Escuela Matemática y que para el caso de las secundarias, todos los años los estudiantes tomarán matemáticas, agregando física en el segundo grado y química para el tercero.

Precisó que los contenidos matemáticos están contenidos en los planes sintéticos que fueron elaborados por profesores de la mano de especialistas, así, pidió a los padres de familia confiar en que los estudiantes contarán con estos conocimientos.

“Tengan confianza de que el conocimiento matemático estará en esta etapa” reiteró Gonzalo López Rueda.

Propone que esta nueva forma de aprender matemáticas cambió al igual que el paradigma educativo para darle en un enfoque comunitario, de esta forma, los libros tienen proyectos para trabajar en equipo en las aulas y actividades con su comunidad donde se vean involucradas las matemáticas, explicó López Rueda.

Por su parte, el profesor de telesecundaria originario de Guerrero, Luis Miguel Cisneros Villanueva, apuntó que los proyectos para secundaria y los libros de texto no fueron hechos de un día para otro como apuntó la oposición.

Explicó que se retomó los conocimientos que ya se tenían y se aprovechó “las áreas de oportunidad”, es decir, los nuevos campos de interés de la Nueva Escuela Mexicana que recuperan los saberes comunitarios y los contenidos estipulados en la constitución en la nueva Reforma Educativa, tales como, la decolonialidad, conocimiento situado y la perspectiva de género.

La colección de libros de secundaría está compuesta de 6 libros por ciclo escolar, siendo en total 18 libros para los tres años, que para el caso de la telesecundaria serán los mismos pero con recursos extra como videos o cortometrajes.